Методика проведения занятий адаптивной верховой ездой для детей, испытывающих нарушение сенсорной модуляции

Благодаря поддержке Фонда президентского гранта, 80 семей смогли получить бесплатный курс «Двигательной реабилитации детей на инвалидности с нарушением сенсорной модуляции КОНЕ-КОННЕКТ» на базе конного эко-центра «Солнечная долина», расположенный в х. Лебяжья поляна, Волгоградской области.

Партнер проекта областной реабилитационный центр "Надежда", на базе которого анализировались истории болезни ребенка и чек листы по бытовым трудностям, которые испытывали как родители, так и дети. Результаты анализа помогали выдать рекомендации для методиста АФК конного центра, который уже с инструктором по адаптивной верховой езде, подбирал тематические занятия в рамках адаптивной верховой езды с использованием специальных эрго-терапевтических площадках, расположенных в крытом конном манеже.

Исследования последних лет показало, что основной причиной, многих бытовых проблем у детей на инвалидности, является нарушение сенсорной модуляции двух типов: «сенсорный поиск (гипочувствительность)» или «сенсорная защита (гиперчувствительность)». И тут самое главное перед каждым курсом адаптивной верховой езды, определить тип сенсорного нарушения, ведь построение тематических тренировок у каждого типа абсолютно разный!

Дети имеющие нарушения по типу "сенсорный поиск" находятся в постоянном движении, часто обнимают незнакомых людей, прыгают, толкаются, роняют предметы, грызут не предназначенные для этого предметы, часто получают ушибы и травмы, при этом не обращают на это внимания. При выполнении бытовых заданий очень медлительны, что вызывает раздражение родителей и педагогов, которые путают апатичность с отсутствием мотивации.

Дети же с нарушениями по типу "сенсорная защита" проявляют агрессию, избегают игр, много плачут и устраивают истерики, не любят одеваться (не любят разную текстуру одежды, ярлычки и швы на одежде), не любят причесываться, не любят прыгать и бегать, не катаются на качелях и каруселях, не любят ездить на машине, что затрудняет перемещение и посещение многолюдных мест для всей семьи.

В обоих случаях нужно вести сенсорные игры на лошади для того, что бы привести сенсорный профиль в норму!

В зависимости от цели тренировки терапевтическая лошадь под управлением коновода делает остановки, далее инструктор по АВЕ вместе с ребенком выполняет комплекс упражнений, направленный на решение бытовых проблем семьи, такие как самостоятельное питаться, удерживать продолжительное время в руках предметы- ручка, ложка, зубную щетку, сортировать предметы, включатся в обучение.

Поведение детей с нарушением сенсорной интеграции часто бывает однообразным и стереотипным. Их потребность в порядке и последовательности действий намного превосходит аналогичную потребность остальных детей, поэтому так важно выстроить логически понятную цепочку в рамках индивидуального занятия на лошади.

Каждая тренировки на адаптивной верховой езде должна состоять:

• Вводная часть (посадка на лошадь, корректировка посадки, исходная поза –лицом к голове лошади). Продолжительность 5 минут.
• Основная часть (проведение тематического занятия на эрго-площадках, согласно индивидуального маршрута реабилитации). Продолжительность 20 минут.
• Заключительная часть (подведение успешности выполнения занятий, похвала ребенка, спешивание с лошади, кормление лошади, тактильное поглаживание лошади). Продолжительность 5 минут.

Методика проведение тренировки для детей разными сенсорными профилями отражена в таблице ниже: